Nieuwe woorden leren hoeft niet als oefenen te voelen. Door voor te lezen, samen te kijken, dingen te benoemen en woorden vaker terug te laten komen, groeit de woordenschat stap voor stap mee.
Wijs bijvoorbeeld een dier, voorwerp of plek aan en noem het woord hardop.
Gebruik een eenvoudige uitleg of een bekend voorbeeld wanneer een woord nieuw is.
Laat hetzelfde woord later nog eens terugkomen in een andere zin of situatie.
Vraag wat het ziet of laat het kind zelf een woord kiezen zonder er een toets van te maken.
Een los woord kan abstract zijn. In een verhaal ziet en hoort een kind wat er gebeurt, wie iets doet en in welke situatie een woord wordt gebruikt.
Illustraties helpen daarbij. Je kunt een nieuw woord aanwijzen, kort uitleggen en daarna gewoon verdergaan met het verhaal.
Namen van dieren, lichaamsdelen, geluiden en bewegingen leveren veel woorden op.
Voorwerpen, plekken, planten en dieren geven veel concrete woorden om te benoemen.
Nieuwe plekken zoals een kermis brengen vanzelf nieuwe begrippen en gebeurtenissen mee.
Woorden als blij, spannend, zoeken, rennen en helpen passen makkelijk in verhalen.
Voor 3–5 jaar werken boeken met veel beeld en duidelijke situaties het prettigst.
Twee complete verhalen met boerderij, bos, dieren en avontuur. Veel mogelijkheden om samen nieuwe woorden te benoemen.
107 kleurrijke pagina's om letters, woorden en afbeeldingen samen te ontdekken en te herhalen.
Veel details om samen te zoeken en te benoemen. Geschikt voor korte gesprekjes over wat er allemaal te zien is.
Het 2-in-1 Prentenboek, ABC-leerboek en kleurboek samen voor afwisseling tussen verhalen, woorden, letters en creativiteit.
Lees samen, benoem wat je ziet, leg nieuwe woorden kort uit en laat woorden vaker terugkomen in verschillende situaties.
Ja, verhalen geven nieuwe woorden context. Illustraties en gesprekjes helpen om woorden herkenbaar te maken.
Een paar nieuwe woorden per leesmoment is vaak genoeg. Herhaling en gebruik in verschillende situaties zijn belangrijker dan veel woorden tegelijk.
Nee. Je kunt woorden beter natuurlijk laten terugkomen in gesprekken, verhalen en dagelijkse situaties.
Voor kinderen van 3–5 jaar is het 2-in-1 Prentenboek onze eerste keuze om via verhalen en illustraties nieuwe woorden te ontdekken.
Je hoeft geen speciale oefeningen te doen. Een verhaal, een afbeelding en een kort gesprek geven al volop kansen om nieuwe woorden te ontdekken.
Wil je de woordenschat vergroten van een kind, dan helpen gewone lees- en praatmomenten al veel. Benoem wat je ziet, leg af en toe een nieuw woord uit en gebruik het later opnieuw. Vooral prentenboeken, zoekboeken en leerboeken geven veel mogelijkheden om nieuwe woorden te leren zonder dat het voelt als oefenen.